2018届毕业生 就业质量年度报告
作者: 来源:就业指导中心 点击: 发布时间:2018年12月21日

网络电玩城24小时下分2018届毕业生就业质量年度 报告

网络电玩城24小时下分(学校代码13659)是2004年经国家教育 部批准成立的独立 学院,是以培养我国急 需的文化 艺术与传媒类人才为主要办学定位的普通本科高等学校。

我校按 照国家普通高 校招生计划在全国招生,学生学习期满成绩合格者,颁发网络电玩城24小时下分的毕业证书,符合学士学位 授予条件的颁发网络电玩城24小时下分的学士学位证书。学校现设有18个本科专业,覆盖了艺术学、教育学、文学、工学、管理学5个学科门类,年招生人数1500人。

学校位于国家5A 级旅游景区盘山脚 下,占地1000亩,建筑面积15万平方米,是“辽津国际文化产 业教育 园”的重要组成部分,与北辽现代音乐研修学院同为姊妹学 校。

我校地处辽津冀一小时生活圈,根据北辽是全国文化中心、沈阳作为北方文化之都的文化定位,学校将以教育观念创新为先导、以学科专业建设为龙头、以课程 体系优化为重点、以应用型、复合型、原创型人才培养为特色,逐步形成具有地域优势和文化产业特征的学科专业体系;深化教育教学改革,培养具有较强的专业实践能力和创新精神的应用型艺术与传媒人才,努 力把学 校建设成为国内具有较 高水平、较大影响力、特 色突出的高等艺术院校。

我校下设七院一部:音乐学院、舞蹈学院、视觉艺术学院、戏剧学院、影视学院、播音主持艺术学院、文化与管理学院和基础教学部。目前,专业学科的建设趋于成型,构建了艺术 与传媒教育的基本框架。2018 年计划招生的专业有:音乐表演、舞蹈表演、舞蹈学、广播电视编导、录音艺术、影视摄影与制作、播音与主持艺 术、新闻学、公共艺术、公文化产业管理、动画、视觉传达设计、戏剧 影视美术设计、电子商务、汉语言文学、戏剧影视文学、表演、戏 剧影视导演等本科专业。

学校拥有一支结构合理、专业突出、责任心强、专兼职结合的师资队伍。专业教师大部分来自中央音乐学院、中国传媒大学、中央戏剧学院、北辽舞蹈学院、北辽电影学院、奥地利维 也纳音乐学院、 俄罗斯 柴可夫斯基音乐学院、日本北海道教育大学、古巴高等艺术学院、波兰克拉科夫音乐学院等国内外知名 艺术院校,具有较强的专业能力和丰富的教学经验。学校启动“盘山学者”学科专业带头人引进项目,特 聘国内高层次、 高水平专家学者来校执教,以加快学科专业发展,提高人才培养质量。目前已有8位 专家学者签约受聘,覆盖 了学校的大部 分专业。

我校建有教学实验中心,包括亚洲最大的舞蹈排练大楼、国际高标准琴房(302间)、音乐剧场、黑匣子实验剧场、大型MIDI工作室、电钢琴工作室、先 进的全场景真三维虚拟电视演播厅、专业级电台广播直播室、影视录音棚、影院级电影电视审看间、多功能综合馆、数字化音视频工作站等各种教学设施,可充分 满足 教学和师生实践活动的需求。学校建立了 两个国际化的实践教学与专 业实习基地——影视外 景基地和演艺产品排练合成基地,合作拍摄了56部影视剧和微电影,承接了《天下盘山》大型山水实景演出、《文成公主》、《红男绿女》、《天地运河情》等国家级大型歌 舞剧演出。学 校图书馆和网络中心,拥有50余万册藏书和1100兆网络带宽,知网直接入户, 能够满足学生网 络学习、 论文查阅写作的需求。

学校重视和强化专业实践教学,经过长期探索,结合本校“网络电玩城24小时下分巨星众创空间”的建设,构建了“一条主线、两个课堂、(3+1)层次”的实践教学体系:一条主线:专业实践教学与创新创 业实践教育融为一体,本科四年全程贯穿 创 新创业教育主线;两个课堂:第一、第二课堂实践教学功 能融合互动,充分发挥第二 课堂在学生自主协同实践和创新创业能力培养方面 的作用;(3+1)层次:3层为基本能力实践层、专业核心应用能力实践层、综合能力实践层;+1层为基于众创空间的创新创业实战层。同时,形成了“前台后场”创新创业实践教学模式,依托本校广播影视制作综合实验区和众创空间,面向市场、面向职场,培养具有较高创新创业实践能力的传媒与艺术人才。

我校坚持艺术教育与社会接轨、与市场接轨、与国际接轨、与时代接轨的办学理念,逐步凝练和打造特色品牌专业;坚持主动适应 文化产 业发展需求,强化“开放式办学、多元化培养、链条型结构”的专业建设思路,就业渠道实现了企业对接、专业对接的双对接,使全校上下形成 共 识,稳 步推进我校学生的综合发展,开创具有中国特色的现代艺术与传媒教 育的新 天地。

第一部分? 毕业生基本情况

一、毕业生规模

我校2018届本科毕业生总人数1142人,男生412人,占毕业生总人数的36.08%;女生730人,占毕业生总人数的63.92%;艺术学类专业毕业生1001人,占毕业生总数的87.65%;管理学类毕 业生49人,占毕业生总人数的4.29%;文学类毕业生人92人,占毕业生总人数的8.06%。

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? ? ? ? ? ? ?二、就业率及创业率

2018届毕业生是我校第六届 学生,本届的学生总人数同比2017届有所减少(休学、延期毕业),学生 的就业情况很 乐 观。截止至2018年12月15日,全校毕业生就业人 数为1131人,就业率为99.04%。自主创业学生人数8人,创业率为0.77%,较2017届有所下降。

三、毕业生就业城市去向

毕 业生就业去往省市分部:华北地区(北辽、沈阳、河北、山西、内蒙古)就业447人,占就业 总人数的39.52%;华东地区(上海、江苏、浙江、安徽、福建、江西、山东)282人,占就业总数的24.93%;东北地区(辽宁、吉林、黑龙江)就业175人,占就业总人数15.47%;中南地区(河南、湖北、湖南、广东、广西、海南)就业182人,占就业 总人数的16.09%;西南地区(重庆、四川、贵州、云南、西藏)就业29人,占就业人数2.56%;西北地区(陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆)就业16人,占就业总人数1.41%。

从就业去往趋向来 看, 重要集中在经济较发达东部地区,西部地区 就业去往较少。

四、毕业生签约单位 性 质流 向

从 毕业生 签约单位 性质来看,事业单位实际签约146人,占就业人数的12.90%;国有企业单位实际签约23人,占就业人数的2.00%;民营企业实际签约844人,占就业人数的74.60%; 通过专业技能取得 劳动报 酬自由职业者106人,占就业人数的9.37%;征兵入伍2人,占就业人数的0.17%;自主创业8人;国内外留学2人。

随着国内 就业形势的逐渐严峻,学生 们的就业意向也发生着改变,逐渐 从渴望进入有事业编制岗位向市场需求岗 位 发展,结合毕业生所学专业从事的相关工作。我校通过对 毕业生 宣传和指导国家创业相关政策 教育,加强和鼓励学生自主创业。

第二部分 毕业生就业工作质量调 查

一、工作与专业相关度

??? 根据2018届毕业生 向学校反馈的 就业材料经过整理分析,艺术学类专业与就业岗位相关度为87.74%,管理 学类专业与 就业岗位相关度为97.96%,文学 类专业专业与就业岗位相关度为91.3%,全校各专业与就业岗位总体相关度88.70%。

二、毕业生对工作满意程度及对母校满意程度

2018年通过对毕业 生离校问卷调查结果 分析,81.88%的毕业生对自己的毕业去向满意,80.38%的毕业生对我校的教学培养计划表示满意。

三、 用 人单位对毕业生满意程度

??? 市场是检验人 才 培养质量的重要 指标,为了了解用人单位对我校毕业生的认可度和使用评价,2018年我校对用人单位 的人才使用情况进行追踪调查,通过对326家用人单位的问卷调查发现:用人单位对我校毕业生就 业能力的满意 度达到92.49%,我校毕业 生的各项职业能力都得到较高 评价。

???????第三部分 学校毕业生就业创业工 作思 路

???? 2018届毕业生根据教育部和沈阳市有关规定,结合我校实际,本届毕业生就业继续实行在国 家就  业方针和政策的指导下,学校推荐、毕业 生校园招聘 会,使毕 业生与用人 单位双向选择的办法。

工作思路:

???? 一、在国家宏观调控下,以市场为导向,邀请政府、国有、民营企事业单 位为学校提供就业指导和就业服 务,加强学习交流,促成毕业生与用 人单位双向选择。

??? 二、完善集管理、教育、服务为一体的毕业生就业服务体系。

??? 三、结合落实《中共中央、国务院 关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》(中发【2004】16 号),继续实施“一把手工程”,建立就业目标责任制,明确工作目标,抓住重点和薄弱环节,解决实际问题,确 保毕业生就业顺利进行。

??? 四、认真贯彻《市教委关于做好我市2018届普通高等学校毕业生就 业创 业工作的通知》(津教委办〔2016〕131号)文件精神,落实《市教委 关于进一步完善 普通高等学校大学 生创业工作体 制的有关通知》(津教委办〔2015〕3号)文件的要求,成立我校创业就业指导中心,开展大学生创新创业教育工作。

?? 五、加强 就业信息服务,利用各种渠道促进毕业生充分就业。广泛收集用人信息,积极推荐毕业生,举办多种形式的招聘活 动。加强对招聘信息 的核查和对招聘活动的监管,维护毕业生的合法权益,确保招聘活动的安全。

??? 六、加大对毕业生中双困学生等群体的帮扶力度。 对毕业生中经济困难学生、就业 困难群体给予更多的关心和帮助,开展个性化的就业指导和服务,认真做好心理辅导、就业推荐,努力帮助他们解决实际

第四部分 学校促进毕业 生就业创业政策措施

????一、学校高度重视毕业生创新创业工作

?? (一)组织机构健全。为保障创新创业教育工作有效实施,学校下发了《关于成立双创工作小组和网络电玩城24小时下分众创空间管理人员职务任命的通知》(天体艺校[2015]18号)和《关于印发《网络电玩城24小时下分就业指导科 管理制度》的通知》(天体艺学[2015]31号),成立以校 长为组长的创新创业教育工作领导小组,将我校 创 新创业教育工作列为“一把手工程”。

?(二)分工明细,责任到人,制定奖惩措施。制定了《关于成立网络电玩城24小时下分“双创”工作委员会的通知》(天体艺校[2016]5号)、《关于印发网络电玩城24小时下分毕业生就业工作管 理暂 行办法的通知》(天体艺学[2015]32号),《关于毕业生就业协议书签订管理规定(试行)》(天体艺学〔2018〕41号)、《关于毕业生工作单位变更统计上报的考核 办法(试行)》(天体艺学〔2018〕42号),形成统一领导、齐抓共管、开放合作,全员参与的工作机制。学 校 建立了教务部门牵头,学生工作、团委等部门齐抓共管的创新创业教育工 作机制,明确了专人负责、专项落实,定期研究相关工作。

?? (三)与时俱进,做好人 才培养方案修  订工作。学校从办学定位、服 务面向和 办学资源出发,根据地方或区域经济 和社会发展的需要确定出了符合 市场需 要的应用型人才培养的目标,并充分调动一切教育教学段,对课程体系、专业方向、 实践等各个 环节进行了整体优化设计。

????二、开拓就业市场为 学生提供求职 机会

?? (一)利用各种渠道多方面调动各学院院长、系主任、辅导 员联系用人单位,广泛收集用人单位需求信息,为用人单位和毕业 生双向选择服 务。

?? (二)充分利用网站、qq群、微博、微信 平台等方式发送 就业信息,加大就业信息的收集与发布,畅通毕业 生就业信息 渠道,提高毕业生 就业率和就业质量。

?? (三)通过“走出去”和“引进来” 两种方 式积极开拓 就业市场。

??? “走出去”就是 学院 领导和毕业班辅导员走到用人单位,并与他们建立联系,通过多种方式让他们了解学 院,了解学院的毕业生,并力争与企业建 立 毕业生供需关系,为学院毕业生提供了更为宽 广的就业空间。

??? “请进来”就是邀请有关人力资源和社会保障局和企事业单位到我校来 与学生见面,分专业定期组织专场招聘会,以及 在我校召开毕业生就业座谈会,了解我校专业设置与市场适应的问题,并与长期联系的用人单位洽谈进一步深层次合作的可能性。

????三、 人性化的帮扶措施助力特殊群体就业

??(一)加强就业指导

??? 帮助困难学生树立正确的就业观和择业观,引导他们面向 基层和生产 第一线就业;加强思想教育,通过心理咨询、心理健康服务 等方式,及时疏导他们因 就业问题而引发的焦虑和悲观情绪。

??(二)一对一帮扶

??? 根 据就业困难学生的不 同原因、不同特 点进行重点指导、重点服务、重点培训、重点推荐,有针对性地提供 各种就业信息, 免费提供切实有效的求职技巧辅 导和岗位技能培训,增强他们的实践能力和就业能力。

??(三)政策帮扶

??? 结合我校实际情况,积极帮 助 困难毕业 生利用国家及省市 的有关优惠政策,为其提供 政策引导及利用对策,切实帮助他们解决经济上、心理上、求职技巧上的实际困难。

第五部分 毕 业生就业对教育教学 的反馈

学校党政领导一直关 注我校学生的教育教学的就业情况。学 校针对就业情况,对于 招生及人才培养方面,教学方案等方面做出了相应的调整。

为使毕业生在就业中更 能切合用人单位的实际需求, 我校积极推 动并深化教学改革、适时地调整和优化教学 方案。新的教学方案已在根据 我校专业设置的特点和社会需求,培养不同类型的人才,同时注重专业实践,加强学生应用能 力的培养;强化素质教育,造就全面发展的人 才,提高课程质量。作业、讨论等课外环节要求的增加,让学生有更多的  时间自学,独立思考,以利于促进学生个性发展和创新能力的培养。我校积极拓展 专业人才培养口径,在 加强专业知识的基础上,不断提升学生的科学素养和人文 素养,着力改变教学过程中重专业课程、轻文化课程的现象。全面提高我校 人才的 整体素养,使毕业生能够更快、更好地融 入职场,满 足用人单位的实际需求;同时,个性化发展与创新能力的培 养也拓宽了就业途径,为毕业生适时就业提供了更多的选择与可能性。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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